Meer mogelijkheden om te blijven ontwikkelen: NaVU breidt PE-categorieën uit
Will van Roosmalen
Blijven leren en ontwikkelen hoort bij vakbekwaam werken. Tegelijkertijd vraagt het werk in de uitvaartbranche om flexibiliteit. Een uitvaart laat zich niet altijd plannen en een drukke werkweek kan er zomaar anders uitzien dan verwacht. Daarom breidt NaVU de mogelijkheden voor het behalen van PE-punten uit. Naast de bestaande categorieën komt er meer ruimte voor e-learnings en voor intervisie. Zo sluiten de mogelijkheden voor permanente educatie beter aan bij verschillende manieren van leren én bij de dagelijkse praktijk van uitvaartprofessionals.
Twee nieuwe categorieën voor permanente educatie
Tot nu toe wordt binnen de PE-beoordeling gewerkt met drie categorieën:
- Categorie 1: voor onder andere lezingen en conferenties
- Categorie 2: algemene opleidingen
- Categorie 3: vakspecifieke opleidingen
Daar komen twee categorieën bij:
- Categorie 4: online trainingen/bijeenkomsten en e-learnings
- Categorie 5: intervisie en overige activiteiten
Daarmee ontstaat een breder aanbod van activiteiten waarmee professionals aan hun vakbekwaamheid kunnen blijven werken.
Categorie 4: online trainingen en e-learnings
Met de nieuwe categorie 4 krijgen online vormen van leren een eigen plek binnen het PE-aanbod. Onder e-learnings verstaan we vormen van bijscholing en kennisoverdracht waarbij je niet fysiek aanwezig bent en de inhoud online wordt aangeboden. Daarbij kan het bijvoorbeeld gaan om e-learnings die je zelfstandig doorloopt, maar ook om online leeractiviteiten waarbij interactie of begeleiding onderdeel is van het programma.
Leren op een moment dat het past
De uitbreiding met e-learnings biedt vooral meer flexibiliteit. In de uitvaartbranche kan een geplande training soms onverwacht plaats moeten maken voor het werk. Met een e-learning kun je op een ander moment verdergaan en ben je minder afhankelijk van een vaste datum en locatie. Dat maakt het makkelijker om permanente educatie in te passen in je eigen agenda, bijvoorbeeld op een rustig moment, in de avond of in het weekend. Tegelijkertijd blijven er duidelijke eisen gelden voor de kwaliteit van de leeractiviteit. Een e-learning moet onder andere zo interactief mogelijk zijn en zo zijn ingericht dat onderdelen niet zomaar kunnen worden overgeslagen. Ook moet deelname worden aangetoond met een deelname- of afsluitingscertificaat
Hoe worden PE-punten voor e-learning bepaald?
Bij de beoordeling van e-learnings wordt onder meer gekeken naar:
- de leerdoelen;
- de doelgroep;
- de studiebelasting;
- de manier waarop het leerrendement wordt getoetst of gecontroleerd;
- de mate van interactie tijdens de activiteit;
- de manier waarop wordt voorkomen dat onderdelen worden overgeslagen;
- de registratie van deelname;
- de wijze van certificering.
De uiteindelijke waardering is mede afhankelijk van de inhoud en de vorm van interactie binnen de e-learning. Binnen categorie 4 kunnen maximaal 30 PE-punten worden behaald binnen een PE-periode van drie jaar.
Categorie 5: intervisie en overige activiteiten
Ook intervisie krijgt een eigen plek binnen de mogelijkheden voor permanente educatie. Intervisie is een gestructureerde vorm van collegiale deskundigheidsbevordering. Professionals bespreken samen praktijksituaties en helpen elkaar om daarvan te leren. Dat gebeurt door vragen te stellen, feedback te geven en gezamenlijk te reflecteren. Het doel is niet dat andere deelnemers vertellen wat iemand moet doen. Door samen een praktijkvraag te onderzoeken, krijgt degene die de vraag inbrengt nieuwe inzichten.
Wanneer komt intervisie in aanmerking voor PE-punten?
Om voor PE-punten in aanmerking te komen, gelden voorwaarden voor de samenstelling en uitvoering van de intervisie. Een intervisiegroep:
- bestaat uit minimaal 5 en maximaal 10 deelnemers;
- komt fysiek bij elkaar;
- gebruikt een benoemde en kort toegelichte intervisiemethode;
- besteedt minimaal 2,5 uur effectief aan de intervisie;
- werkt met verschillende rollen: deelnemer, facilitator en inbrenger.
Voor de onderlinge kennismaking en het maken van afspraken, bijvoorbeeld over vertrouwelijkheid, moet daarnaast minimaal 30 minuten in het programma worden opgenomen. Deze tijd telt niet mee voor het toekennen van PE-punten. Wanneer aan de voorwaarden wordt voldaan, worden 6 PE-punten per bijeenkomst toegekend. Binnen deze categorie kunnen maximaal 36 PE-punten worden behaald binnen een PE-periode van drie jaar. Daarbij geldt dat je minimaal één keer de rol van facilitator en minimaal één keer de rol van inbrenger moet hebben vervuld. Duurt een bijeenkomst langer, bijvoorbeeld een hele dag? Dan moet duidelijk worden aangegeven hoeveel casussen worden besproken en hoeveel tijd daarvoor wordt uitgetrokken.
Meer ruimte om te leren op een manier die past
Met de uitbreiding van de PE-categorieën ontstaat meer ruimte voor verschillende manieren van leren. Een fysieke opleiding blijft waardevol, maar is niet voor iedere professional op ieder moment even makkelijk in te plannen. Online leren biedt daarin extra flexibiliteit. Intervisie maakt het daarnaast mogelijk om heel gericht te leren van situaties uit de eigen beroepspraktijk en van de ervaringen van vakgenoten. Zo blijft permanente educatie gericht op hetzelfde doel: kennis en vakbekwaamheid blijven ontwikkelen, op een manier die aansluit bij het vak én bij de praktijk waarin je werkt.
Voor opleiders en organisatoren
De uitbreiding biedt ook nieuwe mogelijkheden voor aanbieders van scholing en intervisie. Online leeractiviteiten kunnen voor PE-accreditatie worden beoordeeld wanneer zij aan de daarvoor gestelde voorwaarden voldoen. Voor e-learnings wordt onder andere informatie gevraagd over de leerdoelen, leerroute en werkvormen, gebruikte kennisbronnen, techniek, effectieve studietijd, toetsmomenten, interactie, certificering en de maatregelen die voorkomen dat deelnemers onderdelen overslaan.
Bij intervisie wordt onder andere gekeken naar de groepssamenstelling, het aantal deelnemers, de verschillende rollen, de gebruikte intervisiemethode, tijdsduur, locatie en wijze van certificering. Zo zorgen we er samen voor dat een breder en flexibeler aanbod hand in hand blijft gaan met de kwaliteit die van PE-activiteiten mag worden verwacht.
